CAD/CNC這一塊是一體的，緊密聯(lián)系，誰也離不了誰。

  對于刀具，則是機械自動化中的一個大方向。

  通過自學的路面有很多，我一直信仰從哪來，去哪里的學習的方法。

  刀具從哪來？

  當觸碰刀具領(lǐng)域的情況下，你最先必須了解的是環(huán)境專業(yè)知識，為何要使用當代數(shù)控刀具？

  3D打印出并不是很好啦么，數(shù)控刀具也有優(yōu)越感么？

  數(shù)控刀具是怎么生產(chǎn)制造的？

  刀具的幾何圖形形狀（槽數(shù)，螺旋角，尺側(cè)，后角，圓弧，斷屑槽等）是怎么設(shè)計方案的？

  為何要用數(shù)控刀具切削這一商品？

  這些。

  試著去收集這種問題的參考答案的情況下，也便是你新手入門的情況下，下一步如何走，每一個問題實際上全是一個大方向，都能夠深入分析一輩子。

  刀具去哪里？

  各種各樣數(shù)控刀具是用于干什么的？

  數(shù)控刀具的切削主要參數(shù)是怎樣選擇的？

  數(shù)控刀具對什么領(lǐng)域是非常重要的？

  數(shù)控刀具手動式/全自動方法的運用范疇？

  鍍層，模擬仿真，切削力剖析，對刀具的生產(chǎn)制造危害？

  具體生產(chǎn)車間職工生產(chǎn)過程中，她們是怎樣使用數(shù)控刀具的？

  這些一系列問題。

  自身去科學研究和處理這種問題，規(guī)定應用基礎(chǔ)理論和實踐緊密結(jié)合的學習的方法，不僅是看畢業(yè)論文，看基本CNC書籍（如Introduction of computer numerical control），還要下廠實踐實際操作數(shù)控車床，夾裝刀具，清除切削，調(diào)整切削主要參數(shù)，對刀這些。

  根據(jù)這種的方法，獨立思考，解決困難，添充對數(shù)控刀具方位的專業(yè)知識。

  這也是當代制造業(yè)的根基，每一個問題的背后全是干萬老前輩用心科學研究出的解決方法，但還不停的有新問題發(fā)生。

  學習培訓有關(guān)的APP例如CATIA UG AUTOCAD SOLIDWORK PROE MASTERCAM 這些實際上并不是這一方位的行為主體，APP自身是專用工具。

  真真正正要做的或是很多的基礎(chǔ)理論添充，了解這是為何，如何做，隨后很多的實踐。

  終究在這個地球上，能精確推測出一把新刀切削新型材料使用壽命的人還未找到。